Viernes 24 de Febrero

En la clase del viernes 24 de Febrero hemos realizado 3 tareas. 

La primera de ella es la tarea de TinEye Labs, y está explicada en la entrada que hemos realizado durante la clase: "Actividad con TinEye Labs" . 

La siguiente actividad consistía en buscar imágenes en Google a partir de una en nuestro ordenador y está explicada en la entrada que hemos creado en clase: "Búsqueda de imágenes con Google".

La tercera actividad la realizamos durante la última parte de la clase. Consiste en crear un formulario a modo de autoevaluación. Dicho formulario contiene 10 preguntas obligatorias que valen 1 punto cada una. Cuando acabamos el formulario, lo enviamos a 5 personas de la clase y lo realizamos recíprocamente.

Búsqueda de imágenes en Google

Esta actividad consiste en buscar una imagen en Google a partir de una que ya tenías en el ordenador. Al entrar en Google, seleccionas el apartado imagenes, y buscar por imagenes. A continuación, subes la imagen deseada, y haces clic en imágenes similares. Finalmente, realizas una captura de pantalla de las imágenes similares de dicha foto. El resultado es el siguiente:

A partir de esta imagen, 

He encontrado estas imágenes en Google:

Actividad con TinEye Labs

Esta actividad consiste en crear una imagen con diferentes colores a través de la página web TinEye Labs. En este caso, he seleccionado el color amarillo y verde pistacho. Seguidamente, he realizado una captura de pantalla y la he importado al Paint, recortando aquella parte de la foto que me interesaba. El resultado es el siguiente:

La URL de la página web de TinEye Labs es: https://labs.tineye.com/

Viernes 17 de Febrero.

La clase ha empezado con la explicación de un power point. Además hemos visto varios videos en el que destaco el tercero. Hablaba sobre el uso de las TICS. Dicho video era un ejemplo de como no podemos utilizar las nuevas tecnologías en la clase, dado que no son un sustitutivo de los libros. Sirven para la transformación de estos, no la sustitución.

Seguidamente, hemos tratado las TIC como transformación, crear aplicaciones que permitan al alumno aprender a comunicarse, a colaborar con los otros, a introducirse en la vida activa incluso aprender a buscar información. Por ejemplo crear Blogs, usar Webquest, etc.

Además, se ha explicado el Modelo TPACK, una propuesta para introducir las nuevas tecnologías en el aula, que se centra en unir el contenido, la pedagogía y la tecnología, creando una metodología en la que se impartan contenidos educativos mediante las TIC.

Al final de la explicación hemos podido ver alguna serie de páginas web que nos sirven como recurso para encontrar herramientas que podamos utilizar en el futuro, como por ejemplo “Cool Tools for Schools”.

Durante la segunda parte de la clase, nos hemos dedicado a hacer tareas relacionadas con el blog. Hemos aprendido a subir tareas al Google Drive, y subir dichas tareas a nuestro blog, adjuntándolas con un enlazce. Finalmente, hemos creado un calendario de Google, seleccionando el tamaño y color y lo hemos añadido en nuestro blog.

Miércoles 8 de Febrero

En la clase del miércoles 8 de Febrero aprendimos cuales son los orígenes y la evolución de las Nuevas Tecnologías mediante la presentación de un power point, seguido de sus diferentes componentes, redes sociales, y la web 2.0. Además vimos dos videos. los cuales nos explicaban como se creo internet y como funciona éste y que son las licencias Creative Commons.

La segunda parte de la clase fue más práctica. En ella pudimos crear nuevas entradas para nuestro blog y aprendimos a añádir gadgets a dicho blog. Entre ellos añadimos fotos, texto, listas de blog y la etiquetas. Por íultimo, aprendimos a crear una página en nuestro blog y asimismo, crear una licencia Creative Commons.

Viernes 3 de Febrero

El pasado viernes 3 de Febrero trabajamos con los ordenadores para aprender a crear un blog mediante la aplicación Blogger de Google. Además, aprendimos a crear entradas dentro de nuestro blog, así como manejar toda la configuración de dicho blog (cambiar el nombre, accesibilidad pública o privada, cambiar el diseño,  poner etiquetas a las entradas...).

Por otro lado, también aprendimos que existen diversas páginas web disponibles que nos pueden servir como recurso para adjuntar información en nuestro blog, como pdf, power points o videos. Estas páginas eran slideshare y Youtube. Dentro de este apartado cabe destacar que averiguamos como se adjuntaban dichos archivos en nuestras entradas metiante el código HTML.

Creación de un portafolio

En este power point se explica qué es un portafolio y para que se utiliza.

Está realizada por Esther Campos.

Portafolio Electronico from esther campos

Tutorial Blogger

Este video explica como crear tu propio blog en Blogger.
Esta creado por Javier Muñiz.

 

Presentación

Este blog tiene como finalidad la presentación de los trabajos de la asignatura Programari i Maquinari en contextos educatius.